Entre 1993 et 1997, l’artiste allemand Martin Kippenberger (1953-1997) a inventé un musée sans murs, sans collection et sans administration, le Museum of Modern Art Syros. Retour sur les enjeux d’une institution conceptuelle.

Au milieu des années 90, particulièrement à New York, une génération artistique toute entière a été dévastée par les drogues et la maladie. Ce cours reviendra sur la mémoire collective, à l’intersection de l’art, de l’engagement et de la politique, créée par cette époque.

Oeuvre majeure de la collection du MAMCO, cette chambre est une reprise d’une œuvre de Claes Oldenburg. Retour sur l’histoire de la chambre comme outil de création et format d’exposition à travers cet exemple singulier.

La culture populaire n’a pas attendu l’avènement du pop art pour irriguer et influencer les pratiques artistiques. De la citation à la réinvention d’images et de protocoles, retour sur les moyens mis en œuvre par les artistes pour décrypter le monde et créer de nouvelles réalités.

Ce cours s’attachera à développer certains des axes historiques et conceptuels choisis pour présenter la collection du MAMCO au printemps 2021.

Comment et pourquoi enseigne-t-on l’art aujourd’hui ? De l’école du Bauhaus dont on vient de fêter les 100 ans jusqu’à la Mountain school of arts de l’artiste Piero Golia à Los Angeles, retour sur quelques expérimentations éducatives en matière d’art et de design.

Ce cours s’attachera à développer certains des axes historiques et conceptuels choisis pour présenter la collection du MAMCO au printemps 2021.

Marcel Duchamp et la cointelligence des contraires : en 1927, Marcel Duchamp invente une porte qui peut être à la fois ouverte et fermée. Retour sur un dispositif domestique et métaphysique.

Tralala (1963) est le titre d’une œuvre de l’artiste anglais Phillip King qui participe de l’esthétique minimaliste sans être pour autant minimaliste. Retour sur un ensemble d’œuvres qui, jusqu’à aujourd’hui inclus, célèbrent un minimalisme non orthodoxe.

Gaia Vincensini (née en 1992) conjugue les techniques – académiques, artisanales et digitales – autant que les récits recelant indices tour à tour intimes et urbains.

A travers ce cours consacré au « formalisme débauché » d’Anita Molinero, nous aurons l’occasion d’esquisser un panorama de la sculpture à partir des années 1990.